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环境艺术设计(艺术)
时间:2017-01-24 21:28:51  作者:  来源:  点击量:

环境艺术设计专业
国家示范性重点专业、学校特色专业)
一、培养目标:
本专业主要培养德、智、体、美、等全面发展,践行社会主义核心价值观,弘扬中华传统文化,具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养,掌握本专业所必备的专业基础知识、设计知识,具有良好的专业与职业素质,具备专业设计能力,图纸制作能力,组织施工的能力,可面向建筑装饰、景观园林等行业/职业类别/技术领域,能够从事室内(含软装)设计师、景观设计师、制图员、装饰工程项目经理等工作的德才兼备、创新创业型技术技能拔尖人才。
二、主开课程:
环境艺术设计专业基础课程
专业大类
适用专业
课程编号
课程名称
先修课程编号
先修课程名
备注
文化艺术大类
环境艺术设计专业
A060101
设计基础
 
A060102
室内设计方法
A060101
设计基础
 
A060104
制图与识图
A060101
A060102
设计基础
室内设计方法
 
A060105
景观设计方法
A060101
A060102
A060104
设计基础
室内设计方法
制图与识图
 
环境艺术设计专业核心课程

专业大类
适用专业
课程编号
课程名
先修课程编号
先修课程名
备注
文化艺术大类
环境艺术设计专业
 
A060106
计算机辅助设计效果图
A060139
景观设计方法
 
A060108
居住空间项目设计
A060106
计算机辅助设计效果图
 
A060109
室内软装饰设计
A060108
居住空间项目设计
 
A060140
计算机辅助设计效果图(二)
A060109
室内软装饰设计
 
A060110
别墅空间项目设计
A060140
计算机辅助设计效果图(二)
 
A060145
别墅庭院项目设计
A060110
别墅空间项目设计
 

 
 
 
 
三、职业面向

所属专业大类
所属
专业类
对应行业
主要职业类别
主要岗位类别(或技术领域)举例
职业资格(职业技能等级证书举例
文化艺术大类
艺术设计类
建筑业
工艺美术与创意设计专业人员
室内设计师
 
室内设计师
A
B
C
D
E
F

四、特色介绍:
(1)“校企一体化”办学:在06年提出“引企入校,互利双赢”的新思路,校企密切合作在校内建立人才培养实训基地,承接“2+1”培养模式下学生的顶岗实习任务;企业一线的高技能专业人才作为兼职教师补充到师资队伍中,优化专业“双师”结构。
(2)工作室化教学:按照学院“项目包引领、工作室化教学、职业岗位对位”人才培养模式和“工作室化”教学模式的要求,遵照艺术类职业教育教学的规律和学生成才规律的特点,把环艺设计项目引进教学过程,设计课程实施方案,组织教学活动,实现虚拟实训、生产性实训、顶岗实习有机衔接和融通。
(3)搭建起政产学研协同育人模式下的“企业-工作室-创业”一体化创新性人才培养平台,并以此为指导设计和系统开发专业人才培养方案,工作室成为基本单元,承担教学、课程开发、创业、就业多项综合任务。
五、实训基地
 
 
六、学生发展
环境艺术设计专业教学团队以专业建设为平台,在人才培养过程中注重提高学生的综合素质,同时强创新创意的培养及创业精神塑造,注重职业技能、职业道德的培养和提升。用人单位对我环境艺术设计专业的综合评价较高,普遍认为环艺专业毕业生有良好的思想品德和职业道德,创新意识强,专业能力强,实践动手能力强。特别指出的是,因开展“工作室化”教学及工作室为校企合作共建,很多学生无需实习期直接进入岗位,企业不用面试直接点名要学生的趋势。
学生综合素质高,各类大赛竞赛屡获佳绩、工作室成果作品展览引起轰动,近三年该专业学生各类大赛屡获佳绩,学生在获得国家级及省级以上奖项117余项。
七环艺之星
石伟,09年就读于艺术设计学院,学习环境艺术设计专业,通过学习掌握了装饰基础知识,为进入装饰公司成为一名设计师打下了坚实的基础,2012年到济南阔达建筑装饰有限公司进行顶岗实习,通过在公司的学习和工作, 13年1月份做实习设计部经理,13年5月,正式成为设计部经理。
在2014,正式注册了公司,2016年营业额1000万元。
 
责任编辑:电子信息学院   
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